Tema Jurnalismul: teorie și practică. Drepturi/obligații și deontologie a fost prezentată participanților la proiectul ”Crearea platformei online de informare și interacțiune pentru actorii educaționali din comunitate” de expertul formator în domeniul jurnalismului – Vitalie Călugăreanu, originar din Cărpineni
Subiectele abordate:
– Genurile presei
– Identificarea sursei de informație
– Verificarea informației
– Legea privind jurnalismul
– Exerciții practice de elaborare a știrii și reportajului
– Planificarea subiectelor pentru a doua zi
Elevii au aflat informațiile de bază despre genurile presei (știrea, reportajul, comentariul/analiza) și au învățat că nu e bine ca acestea să fie distincte. Au studiat mai amănunțit, prin exemple practice, „știrea” – au fost puși în situația de a selecta știrea/știrile dintr-un eveniment public (o conferința de presă susținută de trainer), precum și din mai multe evenimente neplanificate (exemplul cu ursul care a mușcat un om). Reieșind din exemplele formulate de trainer, elevii au încercat să identice potențialele surse care le-ar putea furniza informația necesară și au fost instruiți cum pot verifica informația obținută de la sursă. Au aflat despre posibilitățile oferite de legislația națională și internațională în domeniul accesului la informație, au aflat care sunt restricțiile și limitele jurnalismului. Li s-a explicat legătura dintre jurnalist (și acțiunile lui)/jurnalism și „interesul public” și li s-a vorbit despre „ușile” pe care i le deschide jurnalistului invocarea justificată a argumentului „interesul public”.
A doua zi a coincis cu desfășurarea la liceu a ediției XXV a Concursului Moștenire, organizat de Alianța pentru Sprijinirea Basarabiei. Profitând de acest eveniment, participanții la traning au avut ocazia să ia interviuri de la personalitățile prezente la concurs. Rezultatele au demonstrat că elevii s-au descurcat foarte bine și au dobândit deprinderi în domeniul scrierii textelor jurnalistice, iar unii și-au arătat interesul pentru o viitoare carieră jurnalistică.
Activitatea a fost susținută financiar de Fundația Soros și implementată de AO Speranța în parteneriat cu Liceul Teoretic Ștefan Holban.
